Ultima Semana

Nesta semana foi muito importante para mim porque foi uma semana em que teve de mim concentrar muito e ensrir sobre o trabalho para que eu possa o terminar a tempo.
Nesse pocesso aprendi vários conhecimentos a nível da execução desse programa, uma das coisas que mim deu muito trabalho que aprendi e achei ,bastante interessante foi colocar as pontoçãoes com um determinado objectivo.

E o que mi deficultou muito também, foi a gravação do projecto realizado para o CD de forma a se concretizar de acordo com as instruções do professor.

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Aula teorica

Para a produzir um projecto de multimédia várias "regras" e fases têm de ser respeitadas e esse foi um tema abordado numa das aulas teóricas de tecnologias.Assim pode aprender que as diferentes fases que constituem este processo são comparadas um pouco ao que acontece com a produção de um filme.Então resumidamente apresento um esquema dessas principais etapas:

CONCEPÇÃO – Ante-projecto ---> REALIZAÇÃO – Protótipo---> TESTAGEM -Validação ---> P.FINAL – Utilização.

A 4ª aula de prática

Nesta aula aprendi com o professor que o Quandary é um programa de multimédia que é facil de trabalhar mais sim dificil de o entender, no inicio.
E também que devemos sempre, antes de aplicar o nosso trabalho no quandary fazer a estrutura do trabalho no papel e identificando as hiperligações, para não nos causar nenhum transtorno na elaboração.
E por fim da aula verificamos com o professor a estrutura do nosso projecto de trabalho e qual é o programa que podemos aplicar ao nosso trabalho e como o aplicar.

A 1ª aula de teórica

História de Piaget, Teoria de Piaget, Construtivismo, Psicologia Educacional

Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem.

Na 1ª aula teórica desta disciplina (Tecnologias da Educação I), tive o primeiro contacto com os docentes da teórica e da prática e fiquei elucidada com o programa da cadeira deste semestre.

Tomei conhecimento dos conteúdos que vamos trabalhar; dos objectivos que se pretendem atingir; das competências que é suposto adquirir e do processo de avaliação.

O que passei a saber com minha pesquiza

Surgimento do 1º computador

Foi em 14 de fevereiro de 1946, que surgiu o ENIAC - Eletronic Numerical Interpreter and Calculator, ou seja, "Computador e Integrador Numérico Eletrônico", projetado para fins militares, pelo Departamento de Material de Guerra do Exército dos EUA, na Universidade de Pensilvânia e custou 500.000 dolares. Era o primeiro computador digital eletrônico de grande escala e foi projetado por John W. Mauchly e J. Presper Eckert (que era um gênio em engenharia, pois quando tinha apenas 8 anos contruiu um rádio a cristal e colocou-o num lápis).

A 3ª aula teórica

Nesta aula tevemos a verificar a evolução do desenvolvimento das tecnologias.
Aprendi nessa aula que no início dos anos 60, houve a influência da teoria da comunicação e da teoria dos sistemas, então o campo passou a designar-se de Comunicação Audiovisual.
Isso fez com que o audiovisual passou a ser parte integrante do sitema educativo.
E em 1970, surgiram novas formas de concretização dos audiovisuais, como a televisão, o rádio e o vídeo etc.
E como a expansão da informática, continuou estas aplicações na escola.
E em 1983 a 1999, surgiu a emergência digital que são computadores mais baratos e com mais capacidade de armanezamento e teve uma grande expansão do uso dos computadores na escola.
O ínicio do 2º Milénio, ficou conhecido com a importância da internet e das suas pontecialidades, que contribuiu para a expansão dos computadores.

Fiquei a saber que o ano 60 fucou conhecidos como época do Audiovisual, 80 como época da informática, 90 como época da Multimédia e 2º milénio como época do desenvolvimento da Internet.

A 3ª aula prática

Nesta aula ajustamos os temas para o nosso trabalho e em seguida expomos as nossas propostas á turma e depois de todos os grupos apresentarem as suas propostas, fizemos um voto on-line para vermos qual foi a percentagem de voto no ecrã projectado com fim de perceber se o projecto foi aceite ou não.

Por fim falamos sobre as aplicações, em que o professor teve a explicar como se funciona o programa CMAPS Toll.

A 2ª aula de teórica

Nesta aula aprendi a diferença entre tecnologia técnica e ciência.Percebi que a tecnologia é polissémica, porque tem vários significados, é integradora porque junta várias ciências, é viva porque se adapta.

O bom lado da evolução tecnológica foi durante a guerra-fria.
Fique também a saber que a União Soviética foi a primeira a lançar um satélite artificial para o espaço, o SPUTNIK e os EUA não querendo que a URSS se torna-se numa grande potencial mundial desenvolveu as suas tecnologias para lançar um satélite, mas entretanto fizeram mais do que isso, conseguiram chegar à lua.

A 2ª aula de prática

Na segunda aula de prática foi feita uma apresentação e análise de aplicações realizadas por outros alunos e professores dos anos anteriores.
Aprendi nessa aula que existem três forma fazer hiperligações numa multimedia, sendo ela numa forma linear, hierarquica,em red, matriz ou ainda em grelha.
E por fim lemos o texto "cicero" demonstrando as hiperligações da aplicaçao em papel.
Com o fim da aula isso ficou para terminar em casa, juntamentre com a exploraçao da aplicaçao "uma aventura na europa".

A 1ª aula de prática

Na primeira foram tratados vários assuntos relativos á disciplina em questão.
Nesta aula vim a conhecer os objectivos e conteudos desta disciplina atravês de uma breve apresentação feito pelo professor do programa a leccionar .
Ele demonstrou os métodos de avaliação e disse nos para cada um de nós criar um Blog, onde devemos fazer um breve resumo de cada aula demonstrando o que aprendemos nessas aulas, e disse também que podemos ainda fazer pesquisas e colocar no blog de alguns temas relacionados com a matéria.
E deixou bem claro que este blog irá contar mais 3 pontos na avaliação final.
Então, que devemos actualizar o blog pelo nemos uma vez por semana, apresentando as matérias tratadas nas seguintes aulas de Tecnologias Educativas I e o que aprendemos nessas aulas.

EU!!!!

Olá! Sou, Rui Jorge, aluno do 1º ano, frequentando o curso de Ciências da Educação na Universidade de Lisboa, sou natural de Cabo Verde.
Nesse blog demonstro as minhas aprendizagens adquiridas na disciplina de Tecnologias EducativasI e em outras áreas que tem a ver com a matéria dada.

_ Basicamente, penso que é tudo!!!!!!!!!

Dé uma olhadéla !!!!