Nesta semana foi muito importante para mim porque foi uma semana em que teve de mim concentrar muito e ensrir sobre o trabalho para que eu possa o terminar a tempo.
Nesse pocesso aprendi vários conhecimentos a nível da execução desse programa, uma das coisas que mim deu muito trabalho que aprendi e achei ,bastante interessante foi colocar as pontoçãoes com um determinado objectivo.
E o que mi deficultou muito também, foi a gravação do projecto realizado para o CD de forma a se concretizar de acordo com as instruções do professor.
Monday, June 18, 2007
Thursday, June 14, 2007
Wednesday, May 9, 2007
Aula teorica
Para a produzir um projecto de multimédia várias "regras" e fases têm de ser respeitadas e esse foi um tema abordado numa das aulas teóricas de tecnologias.Assim pode aprender que as diferentes fases que constituem este processo são comparadas um pouco ao que acontece com a produção de um filme.Então resumidamente apresento um esquema dessas principais etapas:
CONCEPÇÃO – Ante-projecto ---> REALIZAÇÃO – Protótipo---> TESTAGEM -Validação ---> P.FINAL – Utilização.
Friday, March 30, 2007
A 4ª aula de prática
Nesta aula aprendi com o professor que o Quandary é um programa de multimédia que é facil de trabalhar mais sim dificil de o entender, no inicio.
E também que devemos sempre, antes de aplicar o nosso trabalho no quandary fazer a estrutura do trabalho no papel e identificando as hiperligações, para não nos causar nenhum transtorno na elaboração.
E por fim da aula verificamos com o professor a estrutura do nosso projecto de trabalho e qual é o programa que podemos aplicar ao nosso trabalho e como o aplicar.
E também que devemos sempre, antes de aplicar o nosso trabalho no quandary fazer a estrutura do trabalho no papel e identificando as hiperligações, para não nos causar nenhum transtorno na elaboração.
E por fim da aula verificamos com o professor a estrutura do nosso projecto de trabalho e qual é o programa que podemos aplicar ao nosso trabalho e como o aplicar.
Tuesday, March 20, 2007
A 1ª aula de teórica
História de Piaget, Teoria de Piaget, Construtivismo, Psicologia Educacional
Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem.
Na 1ª aula teórica desta disciplina (Tecnologias da Educação I), tive o primeiro contacto com os docentes da teórica e da prática e fiquei elucidada com o programa da cadeira deste semestre.
Tomei conhecimento dos conteúdos que vamos trabalhar; dos objectivos que se pretendem atingir; das competências que é suposto adquirir e do processo de avaliação.
O que passei a saber com minha pesquiza
Surgimento do 1º computador
Foi em 14 de fevereiro de 1946, que surgiu o ENIAC - Eletronic Numerical Interpreter and Calculator, ou seja, "Computador e Integrador Numérico Eletrônico", projetado para fins militares, pelo Departamento de Material de Guerra do Exército dos EUA, na Universidade de Pensilvânia e custou 500.000 dolares. Era o primeiro computador digital eletrônico de grande escala e foi projetado por John W. Mauchly e J. Presper Eckert (que era um gênio em engenharia, pois quando tinha apenas 8 anos contruiu um rádio a cristal e colocou-o num lápis).
Foi em 14 de fevereiro de 1946, que surgiu o ENIAC - Eletronic Numerical Interpreter and Calculator, ou seja, "Computador e Integrador Numérico Eletrônico", projetado para fins militares, pelo Departamento de Material de Guerra do Exército dos EUA, na Universidade de Pensilvânia e custou 500.000 dolares. Era o primeiro computador digital eletrônico de grande escala e foi projetado por John W. Mauchly e J. Presper Eckert (que era um gênio em engenharia, pois quando tinha apenas 8 anos contruiu um rádio a cristal e colocou-o num lápis).
Friday, March 16, 2007
A 3ª aula teórica
Nesta aula tevemos a verificar a evolução do desenvolvimento das tecnologias.
Aprendi nessa aula que no início dos anos 60, houve a influência da teoria da comunicação e da teoria dos sistemas, então o campo passou a designar-se de Comunicação Audiovisual.
Isso fez com que o audiovisual passou a ser parte integrante do sitema educativo.
E em 1970, surgiram novas formas de concretização dos audiovisuais, como a televisão, o rádio e o vídeo etc.
E como a expansão da informática, continuou estas aplicações na escola.
E em 1983 a 1999, surgiu a emergência digital que são computadores mais baratos e com mais capacidade de armanezamento e teve uma grande expansão do uso dos computadores na escola.
O ínicio do 2º Milénio, ficou conhecido com a importância da internet e das suas pontecialidades, que contribuiu para a expansão dos computadores.
Fiquei a saber que o ano 60 fucou conhecidos como época do Audiovisual, 80 como época da informática, 90 como época da Multimédia e 2º milénio como época do desenvolvimento da Internet.
Aprendi nessa aula que no início dos anos 60, houve a influência da teoria da comunicação e da teoria dos sistemas, então o campo passou a designar-se de Comunicação Audiovisual.
Isso fez com que o audiovisual passou a ser parte integrante do sitema educativo.
E em 1970, surgiram novas formas de concretização dos audiovisuais, como a televisão, o rádio e o vídeo etc.
E como a expansão da informática, continuou estas aplicações na escola.
E em 1983 a 1999, surgiu a emergência digital que são computadores mais baratos e com mais capacidade de armanezamento e teve uma grande expansão do uso dos computadores na escola.
O ínicio do 2º Milénio, ficou conhecido com a importância da internet e das suas pontecialidades, que contribuiu para a expansão dos computadores.
Fiquei a saber que o ano 60 fucou conhecidos como época do Audiovisual, 80 como época da informática, 90 como época da Multimédia e 2º milénio como época do desenvolvimento da Internet.
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